Pengaruh Permainan Susun Kata Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Efektif Pada Kelas V SD Negeri 69 Palembang

Authors

  • Gustina Andera Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Dian Nuzulia Armariena Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Noviati Noviati Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/caruban.v6i2.8773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan susun kata terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia materi kalimat efektif pada kelas V SD Negeri 69 Palembang. Metode dalam penelitian ini menggunakan Kuasi Eksperimen dengan desain penelitian menggunakan Nonequivalent Control Group Design.  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 46 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Hasil perhitungan dan analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil posttest kelas kontrol sebesar 72,73 dan posttest kelas eksperimen sebesar 82,29. Berdasarkan hasil analisis uji t menunjukkan nilai  = 2,711 lebih dari  = 2, 015 sehingga  ditolak berarti  diterima. Begitu juga nilai sig. Sebesar 0,010 <  0,05. Dengan demikian terdapat pengaruh permainan susun kata terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia materi kalimat efektif pada kelas V SD Negeri 69 Palembang.

References

Kemendikbud. (2013). Dipanduan Teknis Penilaian 2019 Madrasah Kurikulum. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kesumawati, N. d. (2018). Statistik Parametrik. Palembang: NeorFikri Offset.

Kesumawati, N. D. (2019). Pengantar Statistika Penelitian . Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.

Saadah, V. N., & Hidayah, N. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Disekolah Dasar. Jurnal Terampil, Volume 2 Nomor 2, 193.

Sinamora, A. M., & Mukhtar. (2015, Desember). Pengembangan Media Pembelajaran Kalimat Efektif Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 2 (2).

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2023-04-06

Issue

Vol. 6 No. 2 (2023)

Section

Artikel

Citation Check

License

License Terms

All articles published in Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar are licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).

This license permits users to copy, redistribute, remix, transform, and build upon the published work for any purpose, including commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s), the original publication in Caruban is acknowledged, a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Any adapted material must be distributed under the same license.

Copyright remains with the author(s). By publishing in Caruban, authors grant the journal the right of first publication and a non-exclusive right to publish, distribute, and preserve their work. Authors retain their copyright and may share or deposit their published articles in institutional repositories, personal websites, and other appropriate platforms, provided that the original publication in Caruban is acknowledged.

The journal does not require authors to transfer copyright or grant exclusive publishing rights to the journal.

For more information about this license, please visit: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/