PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN BERBANTU CABRI 3D DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan suatu media pembelajaran berupa CD
Pembelajaran Berbantu Cabri 3D sehingga menghasilkan media pembelajaran yang valid
dan layak digunakan selama proses belajar mengajar berlangsung. Penggunaan CD
Pembelajaran Berbantu Cabri 3D diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa,
serta dalam menggunakan CD Pembelajaran Berbantu Cabri 3D Berbasis Model
Pembelajaran PBL lebih baik ataukah tidak dibandingkan dengan menggunakan Model
Pembelajaran Konvensional.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitianResearch and Development.
Penelitian pengembangan menggunakan modifikasi model 4-D dengan tahap define
(pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate
(penyebaran). Dan dalam penelitian eksperimen, populasi dalam penelitian ini adalah
kelas X SMA Negeri 1 Semarang, dipilih dua kelas, kelas X H sebagai kelas eksperimen
dan kelas X F sebagai kelas kontrol.
Hasil uji coba lapangan menunjukkan thitung> ttabel yaitu 1,83 > 1,67 maka, hipotesis
H0 ditolak,sehingga dapat disimpulkan pembelajaran dengan menggunakan CD
Pembelajaran berbantu Cabri 3D berbasis Model Pembelajaran PBL (Problem Based
Learning) lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapat pembelajaran
konvensional di SMA Negeri 1 Semarang pada materi Segiempat dan Segitiga.Kemudian
juga dari data analisis awal rata-rata nilai matematika di kelas ekperimen adalah 65,47
meningkat menjadi 79. Hal tersebut menunjukkan bahwa CD Pembelajaran berbantu
Cabri 3D berbasis Model Pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci :CD Pembelajaran, Software Cabri 3D, Model Pembelajaran PBL