PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL TEKS CERITA RAKYAT MELALUI KAJIAN ETNOPEDAGOGI
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abidin. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung:Refika Aditama. hlm 263
Alwasilah. 2009. Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan Dan Pendidikan Guru.Bandung : Kiblat Buku Utama
Aminudin. 2004. Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Sinar Baru Algenindo.
Barone, Diane M. 2011. Children’s Literature in the Classroom Engaging
Danandjaja, James. 2007. Folklor Indonesia, Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Pustaka Utami Grafiti.
Dasuki, A. 1977. Sejarah Indramayu. Indramayu: Perpustakaan Indramayu
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Pengembangan Bahan Ajar: Pemilihan Bahan Ajar.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Depdikbud. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Emzir, dan Saifur Rohman. 2016. Teori dan Pengajaran Sastra.Jakarta: Pustaka Widyatama
Gloriani, Yosida. 2013. Kajian Nilai-Nilai Sosial dan Budaya Kakawihan Kaulinan Barudak Lembur Serta Implementasinya dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Multikultural. dalam jurnal LokaBasa Vol. 4, No. 2, Oktober 2013
Hamdani, Acep Reni. 2017. Etnopedagogik Kearifan Lokal Sebagai Landasan Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Kartawinata. 2011. Merentas Kearifan Lokal di Tengah Modernisasi. Jakarta: Pusat Penelitian dan Pengembangan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan Nasional. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Kementerian Pendidikan Nasional. 2017. Bahasa Indonesia SMP/Mts Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Komariah. 2019. Struktur dan Nilai Karakter dalam Cerita Kang Kadang Kura dan Kang Kadang Kera serta Model Pengembangannya Sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra yang Berbasis Pendidikan Karakter. Jombang: Kun Fayakun
Kusmana, Suherli dan Jaja. 2018. Study of Legends and Folklores as Efforts to Develop Instructional Materials in High Schools. Journal Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 306
Kusmana, Suherli. 2012. Merancang Karya Tulis Ilmiah. Bandung: Remaja Rosdakarya
Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 Tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013
Prastowo, A. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press
Ridwan, M. 2014. Kurikulum 2013 dan Pendidikan Nilai Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan tema Implementasi Kurikulum 2013 dan Problematikanya, Pascasarjana UNESA Tahun 2014, 102-108.
Rozak, Abdul dan Sobihah Rosyad. 2016. Pembelajaran Sastra Berbasis Teks. Yogyakarta: Frame publishing
Sarumpaet, Riris K. Toha. 2010. Pedoman Penelitian Sastra Anak. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta.
Suratno, Tatang. 2010. Memaknai Etnopedagogi sebagai Landasan Pendidikan Guru. Proceedings of the 4th international conference on teacher education. Bandung: UPI Bandung
Taum, Yoseph Yapi. 2011. Studi Sastra Lisan: Sejarah, Teori, Metode dan Pendekatan Disertai Contoh Penerapannya. Yogyakarta: Lamalera
Oktaviani, Ika, dan Yuni Ratnasari. 2018. Etnopedagogi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Kependidikan Volume 8 Nomor 2 Tahun 2018. ISSN 2528
Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata.
Tarigan. (2014). Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.
Ratna, Nyoman Kutha. 2012. Penelitian Sastra: Teori, Metode, dan Teknik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mahoney, Dawn J. 2018. Lean Learning Using The ADDIE Model. VOL.35 ISSUE. United States Of America.
Borg, Walter R., at all. 2002. Educational Research An Introduction Seventh Edition. United States Of America.
Mulyatiningsih, Endang. 2012. Riset Terapan Bidang Pendidikan & Teknik. Yogyakarta: UNY Press.
Hidayat, Kosadi, dkk. Kajian Nilai-Nilai Sosiologis Cerita Rakyat Legenda Situ Sangiang dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Sastra Berbasis Kearifan Lokal di SMA. Jurnal Tuturan, Vol. 6, No. 1, Januari 2017: 776 – 784
Fadila, Akhmad. 2020. Struktur dan Nilai-Nilai Cerita Rakyat Kabupaten Cirebon dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar di SMA. Jurnal Tuturan, Vol. 9, No. 1, Mei 2020
Martha, Nia Ulfa dan Novi Prihandini. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Cerita Rakyat Kabupaten Banjarnegara. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop Volume 5, Nomor 2, November 2019 P-ISSN 2443-1591 E-ISSN 2460-0873
Komariah, Yoyoh. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Kuningan Terintegrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMP. Deiksis - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
DOI: http://dx.doi.org/10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8711
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Anisah Sholihah, Yusida Gloriani, Iyay Robia Khaerudin