ANALISIS VARIABEL-VARIABEL YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA SMA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI

Mohaji Prianggita; Muhammad Abdul Ghofur

doi:10.33603/ejpe.v9i1.3519

ANALISIS VARIABEL-VARIABEL YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA SMA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI

Mohaji Prianggita, Muhammad Abdul Ghofur

Sari

Abstract

Education is one of the essential assets in the development of society and the nation. The low percentage of people who study in Indonesia still needs to be explored. There are many reasons why students do not pursue their education in college. The purpose of this study was to analyze the influence of parents' socioeconomic interactions, self-efficacy, motivation, and student achievement on their interest in continuing education to college. This study uses a quantitative approach. Data was taken from 68 respondents majoring in Social Sciences at SMAN 1 Mejayan. The causal proof analysis performed using multiple linear regression equations. The results of the research prove a positive change in the variables of parents' socioeconomic status, self-efficacy, motivation, and student achievement towards the interest in continuing education. The implications of the results of this study are essential for teachers and school management always to increase student motivation and self-efficacy for students of lower socioeconomic status.

Keywords: Socioeconomic Status, Self Efficacy, Motivation, Academic Achievement, Interest.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Allen, T. D., Eby, L. T., & Lentz, E. (2006). The Relationship Between Formal Mentoring Program Characteristics and Perceived Program Effectiveness. Personnel Psychology, 59(1), 125–153. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2006.00747.x

Altenhofen, S., Berends, M., & White, T. G. (2016). School Choice Decision Making Among Suburban, High-Income Parents. AERA Open, 2(1), 233285841562409. https://doi.org/10.1177/2332858415624098

Amiqul, M., & Setiyani, R. (2016). Pengaruh Prestasi Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Self Efficacy Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa IPS. Economic Education Analysis Journal, 5(3).

Astria, T. (2006). Hubungan antara Self Efficacy dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa SMA Negeri 2 Ciamis. Universitas Ahmad Dahlan.

BPS. (2015). Badan Pusat Statistik.

Darmasaputro, A., & Gunawan, W. (2018). Hubungan Efikasi Diri Pengambilan Keputusan Karir dan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa SMA. Jurnal Psikologi.

Darmawan, I. (2017). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Peserta didik Di Sma N 1 Bayat. Universitas Negeri Yogyakarta.

Durik, A. M., Shechter, O. G., Noh, M., Rozek, C. S., & Harackiewicz, J. M. (2014). What if I can’t? Success expectancies moderate the effects of utility value information on situational interest and performance. Motivation and Emotion, 39(1), 104–118. https://doi.org/10.1007/s11031-014-9419-0

Ekpo, T. E., & Ajake, U. E. (2013). Family Socio-Economic Status and Delinquency among Senior Secondary School Students in Calabar South , Cross River State , Nigeria. American International Journal of Contemporary Research.

Fruehwirth, J. C., & Gagete-Miranda, J. (2019). Your peers’ parents: Spillovers from parental education. Economics of Education Review, 73, 101910. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2019.101910

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Goldring, E. B., & Phillips, K. J. R. (2008, May). Parent preferences and parent choices: The public-private decision about school choice. Journal of Education Policy, Vol. 23, pp. 209–230. https://doi.org/10.1080/02680930801987844

Hamalik, O. (2012). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Herdiyani, R. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Peserta didik Kelas Xii Ips Semester Genap Sma Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

Huang, J., Guo, B., Kim, Y., & Sherraden Michael, M. (2010). Parental income, assets, borrowing constraints and children’s post-secondary education. Children and Youth Services Review, 32(4), 585–594. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2009.12.005

Hurlock. (2010). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga.

Ibrahim, M. W., & Fachrurrozie, F. (2016). Pengaruh Efikasi Diri, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Bimbingan Karir Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 416–427.

Indriyanti. (2013). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Jurnal Penelitian UNS, 1, 1–10.

Indriyanti, N., & Ivada, E. (2013). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta 2013. Jupe UNS, 1(2), 1–10.

Indriyanti, N., Siswandari, & Ivada, E. (2013). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN 2013. Jupe UNS.

Inhad, S. (2014). Upaya Meningkatkan Efikasi Diri Akademik Melalui Diskusi Kelompok Pada Siswa Kelas VIII A di SMP Negeri 3 Bukateja Purbalingga. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(1).

Kaplan, R. M., & Saccuzzo, D. P. (2001). Psychological testing: Principles, applications, and issues (5th ed.). Thomson Learning.

Kharisma, N., & Latifah, L. (2013). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi Di SMK Negeri Se-Kota Semarang Tahun Ajaran 2014/. Economic Education Analysis Journal, 3(1), 833–846.

Khoerunisa, F. (2014). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Lingkungan Sekola hterhadap Minat Melanjutkan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Akutansi SMK Negeri 1 Kendal. Economic Education Analysis Journal.

Landry, C. (2003). Self-efficacy, motivation, and outcome expectation correlates of college students’ intention certainty. LSU Doctoral Dissertations. Retrieved from https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_dissertations/1254

Lestari, R. A. P., & Yulianto, A. (2017). Pengaruh Efikasi diri, lingkungan Sosial, Akses kepada modal, dan Kepemilikan jaringan sosial Terhadap Sikap Kewirausahaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angakatan 2013 Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal.

Li, W. (2007). Family background, financial constraints and higher education attendance in China. Economics of Education Review, 26(6), 724–734. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2007.09.001

Long, B. T., & Riley, E. (2007). Financial aid: A broken bridge to college access? Harvard Educational Review, 77(1), 39–63. https://doi.org/10.17763/haer.77.1.765h8777686r7357

Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. , (2003).

Sadirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Shaleh, A. R. (2014). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.

Shaleh, A. R., & Wahab, M. A. (2004). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Soekanto, S. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.

Steelman, L. C., & Powell, B. (1991). Sponsoring the Next Generation: Parental Willingness to Pay for Higher Education. American Journal of Sociology, 96(6), 1505–1529. https://doi.org/10.1086/229695

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&G. Bandung: Alfabeta.

Syah, M. (2017). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya

DOI: http://dx.doi.org/10.33603/ejpe.v9i1.3519

Refbacks

Saat ini tidak ada refbacks.