PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK TEKS BERITA BERDASARKAN PENGALAMAN PEWARTA

Penulis

  • Pidin Mufidin Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Suherli Kusmana Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Jaja Jaja Universitas Swadaya Gunung Jati

DOI:

https://doi.org/10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8717

Kata Kunci:

Bahan Ajar E-book, Bahan Ajar Teks Berita, Pengalaman Pewarta

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk (1) untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar teks berita sesuai dengan pembelajaran daring, (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar teks berita, (3) mengetahui kelaikan bahan ajar e-book materi teks berita berdasarkan pengalaman  pewarta dari segi isi, bahasa, dan grafika. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan, evaluasi. Prodak pengembangan dalam penelitian ini adalah bahan ajar digital / e-book teks berita berdasarkan pengalaman pewarta. Bahan ajar digital / e-book yang penulis kembangkan divalidasi oleh dosen ahli dan praktisi guru. Validasi yang dilakukan meliputi empat aspek yaitu aspek kelayakan tampilan/grafika, kelayakan isi / materi, kelayakan bahasa dan kelayakan penyajian. Hasil validasi dari dosen ahli dan praktisi guru menyatakan bahwa bahan ajar teks berita berdasarkan pengalaman pewarta yang penulis kembangkan sudah layak untuk digunakan sebagai bahan ajar alternatif teks berita di sekolah.

Biografi Penulis

Pidin Mufidin, Universitas Swadaya Gunung Jati

Mahasiswa Program Studi Hukum Sekolah Pascasarjana Universitas Swadaya Gunung Jati

Suherli Kusmana, Universitas Swadaya Gunung Jati

Dosen Universitas Swadaya Gunung Jati

Jaja Jaja, Universitas Swadaya Gunung Jati

Dosen Universitas Swadaya Gunung Jati

Referensi

Anik Magfiroh, dkk. 2017. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Model Think Pair and Share (TPS) Menggunakan Media Visual pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sayung Demak. Jurnal Penelitia Pendidikan Indonesia..

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakti. Jakarta: Rineka Cipta.

Branch, Robert M. 2012. Instructional Design: The ADDIE Approach.

Cakiban. 2016. Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Teks Berita Melalui Strategi “TTW” dengan Media Foto Jurnalistik. Jurnla Penelitian Pendidikan Indonesia. Vol 1 No. 2 ISSN 2477-2240 (Media Cetal) 2477-3921 (Media Online).

Creswel, John. 2016. Research Desigh Edisi Empat. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Elvi Syahraini. 2018. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Pendekatan Kontekstual Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tambang Kabupate Kampar. Vol 1 No. 2 E-ISSN : 2597-5218 ISSN : 2597-520X

Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Ina, Ade R. & Jaja. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Teks Eksplanasi Berdasarkan Berita Media Cetak. Jurnal Tuturan. Vol 7

Joyce, Bruce. 2016. Model of Teaching Edisi Sembilan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

King, A. (2010). Psikologi Umum Sebuah Pandangan Apresiatif. Jakarta: Slemba Humanika.

Kusaeri dan Suprananto. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kusumaningrat, Hikmat dan Purnama. 2012. Jurnalistik Teori dan Praktik. Bandung: Rosda Karya.

Leech, Geoffrey. 2003. Semantik. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Molenda, M. 2003. In Search of the Elusive ADDIE Model. Performance Improvement Journal. Vol. 42, No. 5.

Muhadjir, N. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Nurgiyanto, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta : BPFE – Yogyakarta.

Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.

Pribadi, Benny A. 2014. Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Implementasi Model ADDIE. Jakarta: Prenada Media Group BP.

Sarwono, Jonathan dan Herlina. 2017. Statistik Terapan Aplikasi untuk Riset Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Jakarta : Kompas Gramedia.

Setyosari, Punaji. 2014. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugi Miniarsih. 2017. Pengembangan Model Bahan Ajar Menulis Berita Berbasis Koran Lnggau Pos Siswa Kelas VIII SMP Negeri Sumber Rejo. Jurnal Kajian Bahasa dan Pengajaran. Vol 1, No. 1. E-ISSN : 2597-5218.

Suhaebah. 2014. Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Peserta didik Kelas VIII MTs DDI Basseng. Jurnal Pepatuzdu. Vol 7 no. 1

Sumadiria, Haris. 2011. Jurnalistik Indonesia. Bandung : Simbiosa Rekatam Media.

Tegeh, I Made, et. al. 2015. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Unduhan

Diterbitkan

2023-08-25

Terbitan

Vol 12 No 1 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA

Bagian

Artikel

Lisensi

©  oleh Penulis. Diterbitkan oleh Jurnal Tuturan. Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.