IMPLEMENTATION OF EXPLANATORY TE IMPLEMENTASI HASIL BELAJAR TEKS EKSPLANASI DI SEKOLAH DASAR: TINJAUAN LITERATUR

Teks Eksplanasi

Penulis

  • Aulia Hafizh Fathurrachman UGJ Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.33603/jurnaltuturan.v14i2.11421

Kata Kunci:

Implementasi, Teks Eksplanasi, Tinjauan Literatur

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang hasil atau implementasi mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks eksplanasi di ranah sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan tinjauan literatur. Teks eksplanasi memiliki peranan yang sangat penting supaya peserta didik paham mengenai konsep dan juga gejala yang ada di lingkungan sekitar. Dengan melakukan kajian terhadap beberapa penelitian dan praktik di lapangan, artikel ini melakukan identifikasi yang efektif supaya dapat guru terapkan dalam melakukan integrasi antara teks eksplanasi dengan kurikulum Bahasa Indonesia yang ada di kelas VI. Bukan hanya itu, artikel yang di tulis ini melakukan riset tantangan yang guru hadapi untuk memberikan materi tentang teks ekspalanasi dan juga kemampuan peserta didik dalam membaca juga menulis. Hasil menunjukkan bahwa terdapat lima cara untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran teks eksplanasi di ranah sekolah dasar.

Referensi

Aisyaroh, N., Adyani, K., & Rahmawati, M. N. (2023). Literature Review: Pengaruh Efikasi Diri, Monitoring Orangtua, Pengetahuan terhadap Pencegahan HIV Remaja. Dalam PROFESIONAL HEALTH JOURNAL (Vol. 4, Nomor 2). https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ

Al Amin, R. A. (2021). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Video Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1).

Ananta, S., Sulistri, E., & Wirawan, G. (2023). Penerapan Model Picture and Picture berbantuan Media Gambar Berseri untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 892–902.

Chairiyah, S. S., Khayati, N., & Hanifah, E. (2023). Implementasi dan Evaluasi Pengendalian Strategi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 3, 87–92. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3ise.2923

Chikmah, L., Utami, N. C. M., & Akbar, Z. (2024). Systematic Review: Pembelajaran Kolaboratif Teknik Brainwriting untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. https://jurnaldidaktika.org

Dhamayanti, P. V. (2022). Systematic Literature Review: Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Dalam Indonesian Journal of Educational Development (Vol. 3, Nomor 2).

Fitriani, D., Daryanto, J., & Rukayah. (2021). Analisis Kemampuan memahami Teks Eksplanasi pada Peserta Didik Kelas V SD.

Islami, N. I., Sastromiharjo, A., & Kurniawan, K. (2024). Mengeksplorasi Kebutuhan Desain Model Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi di Sekolah Menengah Atas. Dalam Bahasa dan Sastra (Vol. 10, Nomor 2). Pendidikan. https://e-journal.my.id/onoma

Lawatri, V. W., & Indihadi, D. (2021). Analisis Tulisan Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Dalam All rights reserved (Vol. 8, Nomor 4). http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index

Nengsih, R. D., Hamsiah, A., & Muhammadiah, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Radec Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VI UPTD SD Negeri 93 Barru. Bosowa Journal of Education, 3(2), 146–149. https://doi.org/10.35965/bje.v3i2.2637

Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan Sistematis Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2021.007.02.4

Pramita, L., Romadon, & Meifinda, Y. (2024). Pengaruh Media Diorama Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 20 Pangkalpinang. JBES (Journal Basic Education Skills), 2(2), 156–163. https://doi.org/10.35438/jbes.v2i2.199

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-15

Terbitan

Vol 14 No 2 (2025): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 aulia hafizh fathurrachman

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

©  oleh Penulis. Diterbitkan oleh Jurnal Tuturan. Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.